Przedszkole Cztery Słonie
 

Plan dnia

Powitanie przedszkola
07.00 - 08.00 Schodzenie się dzieci
  • stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym
08.00 - 8.40 Zabawy indywidualne i w grupach
  • korzystanie z gier i układanek stolikowych
  • zabawy zorganizowane w kole lub przy muzyce prace porządkowe w sali zabawy według zainteresowań dzieci z uwzględnieniem ich procesów poznawczych
  • ćwiczenia poranne
08.40 - 08.55 Przygotowanie do śniadania
  • wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych – opanowanie czynności mycia rąk
  • czynności samoobsługowe
09.00 - 09.15 Śniadanie
  • doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków
  • kulturalne zachowanie się przy stole
09.15 - 09.30 Ćwiczenia poranne / zabawy ruchowe
09.30 - 9:55 Zabawy z językiem angielskim
9:55 - 11:00 Zajęcia edukacyjne w Sali lub na powietrzu prowadzone wg planów miesięcznych opracowanych przez nauczycielki w oparciu o podstawę programową- wg 15 obszarów edukacyjnych:
  • kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych
  • kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych; wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku
  • wspomaganie rozwoju mowy dzieci; zajęcia z rozwoju mowy
  • wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie
    oraz swojego otoczenia
  • wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci
  • wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych
  • wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem
  • wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec; zajęcia rytmiczne
  • wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne
  • wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych
  • pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i wynikaniu zagrożeń
  • wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt
  • wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną
  • kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania
  • wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne
11:00 - 11:15 Przygotowanie do wyjścia na dwór:
  • ubieranie się dzieci – wdrażanie do samodzielnego przebierania się dzieci i wzajemnej pomocy – zachowanie kolejności zakładania odzieży
  • wdrażanie do samodzielności
11.15 - 12.00 Zabawy dowolne na placu przedszkolnym
  • zwracanie uwagi na bezpieczne korzystanie z urządzeń rekreacyjnych
  • spacery, wycieczki
  • zachowanie zasad bezpieczeństwa
  • przestrzeganie norm i zasad panujących w grupie
  • w zależności od pogody zabawy dowolne w Sali, oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające integrację
12:00 - 12:10 Powrót z dworu, czynności samoobsługowe w szatni
12.10 - 12.20 Przygotowanie dzieci do obiadu:
  • wdrażanie dzieci do samoobsługi
  • wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych
12:20 - 12:40 OBIAD II DANIE
  • praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem
  • zwrócenie uwagi na dokładne żucie pokarmu oraz przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw, dbanie o utrzymanie czystości na stolikach
Poobiedni relaks w przedszkolu
13:00 - 14:15 Grupa młodsza (i dzieci śpiące)
  • odpoczynek poobiedni
  • słuchanie bajek relaksacyjnych
Grupa starsza (i dzieci nie śpiące)
  • relaksacja przy muzyce
  • czytanie bajek
  • ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych
    zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci
  • zabawy w kącikach zainteresowań
  • zabawy tematyczne
  • zabawy w terenie
14.15 - 14.30 Przygotowanie dzieci do II dania.
  • wdrażanie dzieci do samoobsługi
  • wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych
14.30 - 14.50 Obiad (II Danie – zupa)
  • praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem
  • zwrócenie uwagi na dokładne żucie pokarmu oraz przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw, dbanie o utrzymanie czystości na stolikach
14.50 - 15.50 Realizacja propozycji dzieci i nauczycielki – w zależności od pogody zabawy dowolne w Sali lub na powietrzu
  • praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-kompensacyjnym i wychowawczym
  • zabawy ruchowe
  • zajęcia dodatkowe, zabawy wg zainteresowań dzieci, w kącikach tematycznych
  • prace porządkowe
15:50 - 16:00 Przygotowanie dzieci do podwieczorku
  • wdrażanie dzieci do samoobsługi
  • wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych
16:00 - 16:15 Podwieczorek
Pożegnanie dnia w przedszkolu
16.15 - 18:00 Własna aktywność dzieci
  • zabawy dowolne w sali lub na powietrzu